Ahány ház, annyiféle sakkozás – talán kevesen gondolják, hogy ezt az ezeréves táblajátékot hányféleképpen játsszák és hányféle dimenzióból lehet megközelíteni, és itt nem elsősorban a különféle sakkvariánsokra (hexasakk, csillagsakk, hengersakk stb.) gondolunk, hanem magára a klasszikus játékra. Mindenkinek megvan a maga stílusa, a maga tudásszintje, a maga elhivatottsága és persze a maga baráti köre, ahol a szabadidőt csakis a sakk jelentheti. Van, aki online szereti, van, akinek fontos a szemkontaktus, van, aki a rejtvényekért van oda, vannak a bullet- vagy villámsakk-rajongók, mások csak a „vasárnapi ligában” játszanak, míg
megint másokat el sem lehet űzni a táblától, legyen az valós, virtuális, vagy éppen képzeletbeli. A következőkben vázlatos kísérletet teszünk a játék sokféleségének felvillantására, fokozatosan haladva a parksakkozótól a mesterig. A felsorolásban remélhetőleg mindenki felismeri saját magát, vagy megtalálja a neki megfelelő szerepkört.
I. Tanítás
Legelőször is a sakk oktatásáról és annak módjairól kell beszélni, hiszen itt is változatos a paletta, céloktól és elvárásoktól, tudásszinttől, gyakoriságtól, intenzitástól függően.
Létezik a mester, aki az edukáció legmagasabb szintjét képviseli. A tanítás számára életforma, elsősorban az emberré nevelés a célja, az adott sport pedig ennek válik eszközévé. A mester átfogó szemléletű, ő az, akire rá lehet bízni a tanuló vagy tanulócsoport teljeskörű szakmai (és persze emberi) koncepcióját, vezetőedzőként, professzorként működik.
Őt követi az edző, aki versenyszinten, intenzíven és személyre szabottan oktat, általában hosszabb ideig segíti a tanítvány fejlődését. Munkája beépülhet a mester szakmai programjába, magas szintű tudás átadására és professzionalizmusra hivatott.
Az előadó alkalmanként oktat, a legváltozatosabb tudásszinteken találkozhatunk vele. Egy-egy téma szakértőjeként is elképzelhető, melyet alkalmi oktatásával remekül meg tud világítani, így az edző és a mester sokszor dolgozik velük, a diák érdekét előtérbe helyezve.
Legvégül az oktató munkájára kell kitérnünk, aki szakköri szinten tanít, gyerekekkel, felnőttekkel is foglalkozhat. Előbbi esetben kiemelt szerepe és felelőssége van a sakk megszerettetésében, és annak a tömegbázisnak a kiépítésében, mely végső soron minden nemzet élsakkozásának alapját nyújtja.